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تقوم مدرسة Ecole Centrale de Casablanca بتوظيف مدرسين باحثين في المجالات التالية:

-Mécanique Energétique.
-Intelligence Artificielle.
-Génie Industriel.
-Traitement du Signal.
-Physique de la Matière Condensée.

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أولا : البحث عن عمل في الدار البيضاء بدون شهادة 2022

L’École Centrale de Casablanca est une Ecole de formation d’ingénieur d’excellence au Maroc qui a été créée en 2013 par le royaume du Maroc en partenariat avec la France. Ouverte en 2015, elle forme en 3 ans des ingénieurs généralistes polyvalents destinés à être de futurs cadres et leaders du royaume et du continent Africain. Sa formation, très proche de celle de CentraleSupelec, débouche sur la délivrance d’un diplôme d’ingénieur centralien reconnu par la France et le Maroc.

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L’Ecole Centrale Casablanca est une école centrale de plein exercice. Elle développe sa formation (initiale et continue), sa recherche, et ses relations au monde économique, en toute autonomie et en tirant profit de son appartenance à un groupe mondial centralien de 8 écoles et 10 campus sur 3 continents (France, Chine, Maroc, Inde).

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Ecole Centrale de Casablanca recrute des Enseignants Chercheurs

Enseignants Chercheurs en Mécanique Energétique

Missions:

1-Enseignement:
La ou le candidat(e) devra être capable d’enseigner à tous les niveaux de la formation de l’École Centrale Casablanca et en particulier en cycle ingénieur et en formation continue diplômante dans des modules autour des thématiques suivantes:

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-Physique des milieux continus,
-Mécanique des fluides,
-Énergétique
-Transferts de chaleur et de masse,
-Calcul des structures
-Modélisations numériques en mécanique
-Méthodes numériques et expérimentales en mécanique,
-Thermique,
-Thermodynamique.

La future recrue sera amenée à s’investir pour le développement de nouveaux programmes de formation Une expérience d’enseignement préalable est souhaitée.

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2-Recherche:
La recherche est articulée autour de la modélisation des systèmes complexes et de leurs interactions.

Le candidat rejoindra l’équipe de recherche de l’Ecole Centrale Casablanca « Systèmes complexes et interactions », une équipe pluridisciplinaire qui intègre des chercheurs issus de différents horizons scientifiques et dont les travaux se situent aux interfaces de plusieurs disciplines. Ses chercheurs conduisent, en étroite collaboration avec leurs homologues des écoles Centrale en France, des recherches pluridisciplinaires portant sur quatre grands enjeux du continent africain: la transformation des entreprises, l’énergie et le développement durable, les écosystèmes urbains et les transactions.

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L’activité de recherche est pilotée au travers de différentes unités thématiques de recherche (UTER) réalisées en partenariat avec le tissu socio-économique local et continental d’une part et le monde académique d’autre part, et dont les objectifs sont guidés par les enjeux socio-économiques au Maroc et dans le continent africain. La ou le candidat(e) sera affecté(e) à l’UTER ISMEC (Ingénierie des Systèmes Mécaniques et Energétiques Complexes).

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Profil du candidat:

Le profil recherché doit justifier d’une excellente formation en Mécanique, Energétique, avec un intérêt pour les applications aux problèmes industriels.

-Justifier d’une recherche à rayonnement international en modélisation mathématique et numérique reliée à la mécanique et/ou l’énergétique.
-Posséder une expérience considérable en CFD, simulation des écoulements complexes, et/ou le développement de méthodes numérique pour les instabilités en mécanique.
-Justifier d’une expérience d’encadrement d’élèves en école d’ingénieurs pour la réalisation de projets en simulation et modélisation numérique pour des problèmes en mécanique et/ou énergétique.

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-Nationalité indifférente, mais une sensibilité avérée à l’interculturel
-Français courant obligatoire, anglais indispensable.
-Une partie significative de la formation supérieure et de l’activité professionnelle du candidat devra avoir été effectuée en dehors du Maroc, ceci afin d’assurer le caractère international de l’établissement
-Capacité à agir dans et avec une communauté d’enseignants, de disciplines très diverses,
-Intérêt fort et expérience avérée pour l’accompagnement des élèves, le tutorat, les pédagogies basées sur l’interactivité avec les étudiants (mode projet, pédagogie expérimentale)
-Être ouvert à la dimension Groupe des 9 écoles Centrale présentes sur 4 continents.

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ثانيا : البحث عن عمل في الدار البيضاء بشهادة البكالوريا

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Enseignants Chercheurs en Intelligence Artificielle

Missions:

1-Enseignement:
Le titulaire se verra confier des enseignements et des missions pédagogiques dans le cadre de la formation initiale. Il pourra intervenir dans les 3 années de la formation, en particulier au sein des modules de la 1ère année (analyse, probabilités, statistiques, systèmes dynamiques, algorithmique et programmation…) ou au sein des parcours de 2ième année (ingénierie des systèmes complexes, industrie 4.0). Il pourra également accompagner les mises en œuvre informatiques de plusieurs modules d’enseignement, par exemple: systèmes dynamiques, optimisation, modélisation des systèmes complexes et machine learning. Il pourra également proposer de nouveaux enseignements afin d’enrichir l’offre pédagogique en informatique et en science des données (Signal, Images, Vision par ordinateur).

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Par ailleurs, il pourra intervenir dans le cadre de cours dispensés dans l’option S2D (Sciences de Données et Digitalisation) de 3ième année. Il accompagnera aussi des projets d’élèves (projets d’entreprises en première année, projets scientifiques et d’innovation en deuxième année), ainsi que les stages et missions en entreprise. Il participera à la vie de l’enseignement à l’école (jurys, promotion, évolution de programmes, etc.)

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2-Recherche:
La recherche à l’ECC est articulée autour de la modélisation des systèmes complexes et de leurs interactions. Elle est conduite au travers de quatre UTER (MID@S, mécanique, génie industriel et physique) qui s’appuient sur différentes chaires construites en partenariat avec le tissu socio-économique local et continental d’une part et le monde académique d’autre part, et dont les objectifs sont en lien avec les enjeux socio-économiques au Maroc et dans le continent africain.

Le candidat rejoindra l’Unité Thématique d’Enseignement et de Recherche « Mathématiques, Informatique et Data Science » (UTER MID@S). Les thématiques de recherche de l’UTER MID@S s’articulent autour des mathématiques, de l’informatique et de leurs interactions, en particulier tout ce qui concerne les questions d’apprentissage automatique (supervisé ou non supervisé) pour des applications réelles liées à l’analyse/traitement du signal et des images. Elles abordent les enjeux économique et scientifique incontournables des données massives ou « Big Data » et les questions relatives au développement et à l’analyse d’outils numériques capables d’aider à l’extraction d’informations des données dans le but de valorisation et d’aide à la décision (donner du sens) en lien avec des praticiens experts. Ses chercheurs conduisent, en étroite collaboration avec leurs homologues des écoles Centrale ou universités partenaires en France, des recherches pluridisciplinaires portant sur la modélisation de systèmes complexes, le calcul numérique, les statistiques, le traitement de l’information et les sciences des données.

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La personne recrutée renforcera l’axe traitement de l’information (Signal, Images, Vision) et Science des données de l’UTER MID@S.

Les thématiques prioritaires pour le recrutement concerneront l’apprentissage profond pour la classification de données complexes et massives, l’apprentissage par renforcement, l’apprentissage à grande échelle, les réseaux de neurones convolutifs pour l’analyse de données sans que cela ne soit limitatif. L’excellence du dossier primera.

Le candidat devra avoir fait preuve de contributions pertinentes et originales en recherche en ayant démontré à la fois des capacités théorique et un intérêt fort pour les applications.

Il lui sera aussi demandé d’être à l’initiative de projets de recherche collaboratifs au sens large et dans un contexte pluridisciplinaire avec le souci d’appliquer les résultats sur des données du monde socio-économique.

Profil du candidat:

Docteur en informatique, en génie informatique ou en traitement du signal et des images, le candidat devra posséder une expérience dans l’enseignement supérieur et aura, conformément à la culture de l’école, une maîtrise conjointe des techniques et des concepts de son domaine d’expertise, et de ses liens avec les autres disciplines de l’ingénierie. L’évaluation des candidatures se basera sur les points suivants:

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-Bonne capacité de conceptualisation et de modélisation du candidat, alliée à une forte orientation action / résultats
-Activité de recherche à rayonnement international dans son domaine de recherche
-Nationalité indifférente, mais une sensibilité avérée à l’interculturel
-Maîtrise du Français courant obligatoire, Anglais indispensable.
-Une partie significative de la formation supérieure et de l’activité professionnelle du candidat devra avoir été effectuée en dehors du Maroc, ceci afin d’assurer le caractère international de l’établissement
-Capacité à agir dans et avec une communauté d’enseignants, de disciplines diverses,
-Intérêt fort et expérience avérée pour l’accompagnement des élèves, le tutorat, les pédagogies basées sur l’interactivité avec les étudiants (mode projet, pédagogie expérimentale)
-Être ouvert à la dimension Groupe des 8 écoles Centrale présentes sur 4 continents.

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